回忆短暂的山村教师经历
作者：新安月
50年前的夏季，我从徽师毕业，被分配到歙县汪满田小学任教。
那是个较大的村庄，在歙县与绩溪县交界的地方，是个老区，离县城60华里，不通公路，全靠步行。村子四面高山环绕，一条小河穿村而过，没有一分水田，村民主要经营木竹茶叶。这里自然环境特好，但群众生活并不富裕。
这所小学是完小，六个年级三个班，外加一个幼儿班。那次，我在徽师的同班同学许桂芳与我分配在同一所学校。八月下旬的一天，我俩结伴而行，一道去报到。一到校，校长就很高兴地迎接我们。这么一所不很大的小学，一下子分配来两名师范毕业生，校长当然高兴。安顿下来以后，校长就分配工作。他把原来由自己兼任的三四复式班班主任的任务交给我，还让我教这个班的语文、音乐，再加五六复式班的地理，一二复式班的体育等课程，还兼任少先队中队辅导员。
按照一般规律，小学复式班的安排都是一三、二四、五六合班。因为小学三四年级的儿童，正是最活跃、最顽皮的时期，需要把三四年级拆开。但这所学校由于人数的原因，只能设三四复式。这个班最难带，所以原来就由校长自己担任班主任。他把这个班交给我，是对我的信任。我刚走上工作岗位，不知深浅，只有尽力而为。
复式班教学，45分钟里要教两个班的课，一个班上新课，一个班就做作业。因此，备课工作量大，批改作业的工作量也大。讲课时间短，就只能精讲多练。这样，复式班教学质量并不比单式班差，而老师的工作任务就重了。
山里儿童的特点是，淳朴，老实，厚道，但也倔强。要当好老师，首先就要了解学生，我同他们交朋友，进行家访，不断同他们建立感情。教学业务上，认真备课，并虚心向老教师请教。每天晚上全校老师集中在办公室里备课，星期六下午学生放假，老师集体进行教研活动。
那时山里不少儿童读书迟，五六年级有的学生与我的年龄差不多，个子比我还高。第一次给高年级学生上课，见我年轻个子小，后排有两个较大同学在偷笑。我抓住他们自尊心强的特点，在表情上给于暗示，他们也就专心听我讲课了。
刚刚走上讲台，没有经验。但我心想，我不能辜负徽师从初师到中师六年的教育，不能辜负村民的重托，不能辜负人民教师的光荣称号，我暗暗下定决心，再困难也要努力克服。我凭着一股热情，边实践边摸索，不断总结，不断提高。
在这里，我只教了三个月的课。当我的工作刚刚上路，与学生刚刚建立感情，与村民刚刚有点熟悉，突然，上级来了一个通知，把我调离这里，后来又改了行，离开了教育岗位。从此，也改变了我的人生轨迹。
离开这里五十年了，至今我对这一段经历还记忆犹新，对那段教师生活还很留恋，对那里的山山水水还很怀念。在这第23届教师节到来之际，我要向那些把一辈子心血献给光荣的教育事业的学友们表示深深的敬意！向所有的老师们表示深深的敬意！
